鐘婕寧-2024夏)尼泊爾

【2024暑假｜尼泊爾｜心得分享】鐘婕寧

我的志工心得

宗教國度的高山和氣味

 

從來沒有想過人生的很多第一次會是在尼泊爾解鎖的，人生第一次搭小型的飛機從曼谷機場飛往尼泊爾，因為是小飛機，飛機上又坐了很多尼泊爾和印度人，他們身上似乎散發著香料與體味混合的氣味，這種難以言喻的氣味充斥整架飛機。一到加德滿都機場，各處可見許多金身佛像和宗教味濃厚的藝術品，機場（還是說其實是整個尼泊爾）的空氣中，同樣瀰漫著一種無法形容的香氣，是各種藥草？香料？還是廟裡焚香的味道？我想應該都有。第一晚住加德滿都的民宿，人生第一次自己打蟑螂，並且用衛生紙抓起來拿去丟掉。也是第一次人在國外的第一天晚上，自己睡一間四人房，雖然大學時有自己一個人在外地住過四年，但這次畢竟是在一個陌生的國度，心裡還是有些惶恐與不安。入住民宿，準備睡覺時已經凌晨三點多，搭乘將近半天的飛機，現在又正值尼泊爾的雨季，窗外不停地下著傾盆大雨，整個房間又濕又悶，沒有空調，當時腦袋已經十分脹痛，半睡半醒中，不時還聽到隔壁酒吧一些年輕人的喧嘩聲，沒想到宗教大國也有夜生活呀……。早上六點，先是被一群烏鴉的叫聲吵醒，然後便是喇叭、腳踏車的鈴聲和遠處幾座寺廟傳出的銅鈴聲。我踉蹌地爬下床，拉開窗簾的那一刻，我愣住了.....。

映入眼簾的是一排排高矮差不多，顏色多是黃褐、咖啡色系的公寓，鴿子、烏鴉、黑鳶等在天空亂飛，幾戶人家屋頂的五色風馬旗正在隨風飄動著，遠處圍繞的是綿延無盡、藏青色的高山，以及些許藍天、殘雲。加德滿都的市容就像用了復古懷舊的濾鏡一樣，高山的深藍色調，與黃褐色調的民宅形成了一種我未曾見過的藍黃對比色。我用力的揉揉眼睛，不敢相信自己所見。看到這一景的我內心很激動，馬上推開落地窗，在踏進陽台的時候，冰冷的微風夾帶著細雨拂面而來，空氣中隱約還是那淡淡的香氣。這時的體感溫度大概只有二十度吧？炎熱的八月，飄著小雨的尼泊爾早晨竟是如此的涼爽。我看見被高山圍繞的加德滿都，沉浸在夾帶香氣、雨水的風中，昨晚睡不好導致的睏意就在此時全部消除了。人生第一次在一個神祕的宗教國度，被一大清早的美景震懾住，明明是早上，我卻以為自己在夢裡。

 

塔魯族與孩子們

 

乘坐巴士從加德滿都到將要服務的村莊Kawasoti，行駛在一路皆是石子與爛泥的崎嶇山路，車子晃動的幅度有時大到好像就快翻車了。這一晃就是六個多小時，車子時而爬山時而下山，原本以為會因為吃暈車藥開始昏睡，但沿途的高山風景太美，加上車子不斷大力地上下左右搖晃，使我根本無法好好好地睡覺。拍下幾張照片，吃了一頓河邊餐廳的午餐後，便來到Kawasoti。這是尼泊爾的一個民族： 塔魯族（Tharu），所居住的一個村莊，下了巴士，一群home媽們便用紅色的植物染料，在每個人的眉心間沾上一點紅，並送上一朵紅豔的朱槿牡丹，像在為大家接風洗塵，是種具有祈福意味的儀式。第二天晚上，村莊的男男女女為大家表演四首傳統歌舞，呈現的都是塔魯族的文化生活與故事，其中最令我印象深刻的是棍子舞（Stick dance），由於塔魯族的生活環境經常要面臨外族、野獸的侵擾，所以他們就會以木棍或竹棍作為防禦的武器，棍子舞表現出棍子經過人相互敲擊，而產生的一種富有節奏感的聲響與振奮人心的生命力。

第一天進入當地學校進行分站課程時，天空下起大雨，一行人踩著泥濘來到一間教室，孩子們乖巧的坐在教室裡，用那好奇的眼神看者來自台灣的我們，我向他們說Hello，介紹了自己的名字和我的兩位組員後，便與組員一起教他們摺紙鶴，有些比較困難的步驟，一開始我會幫他們摺，但後來我發現有些孩子很聰明，看懂一次後便會摺了，於是我便會請這些孩子協助其他同學們。摺紙鶴的部分後來改成摺紙船，我們又準備了彩色筆，教他們在紙船上彩繪、簽名。一個小女孩，用兩個白色蝴蝶結綁著兩隻辮子，兩次在他們的教室上課時，都見她靜靜的坐在後排凝視著我，在這個班裡，她顯然不受歡迎，其他孩子們旁邊都坐著自己的好朋友，唯獨他一個人自己坐。第一天教他們摺紙鶴時，我就發現班上都沒有人跟她說話，其他同學都開心地打成一片，互相研究要怎麼摺，就他一個人默默的摸索手裡的紙，不發一語。於是，我在每次教同學摺一個新的步驟後，我就會先過去關心她，看她摺的情況。他很害羞，說話的音量很小，大部分教她摺紙的時間，她都是沉默而面無表情的。看到她的樣子一直覺得好像看到自己小時候，一樣的沉默寡言、害羞內向、是班上的邊緣人。可能是出於心中的憐憫與不捨，所以我便下意識地想多加的照顧她。第二天教他們班摺紙船時，她同樣一個人安靜地坐在台下注視著我。我走到他旁邊教了她一些步驟後，她便自己摺了起來。等我把全班都巡視過一遍，又回到她這裡，想說再來看看她摺紙的進度時，我竟然看到她露出笑容了！她用那潔白的牙齒和純淨的眼眸，手裡捏著她摺好的紙船在我面前搖擺，當時我竟有種莫名的感動和喜悅，因為這是我第一次看見她露出如此燦爛而天真無邪的笑容。

服務的第二間學校是位在一個較貧困的住宅區裡，這裡的孩子家境看起來普遍低落，沒有如前一間學校的漂亮制服可以穿，孩子穿的衣服各個看起來都破爛而不合身，甚至有的孩子連鞋子都沒穿……。孩子的靈敏度相較於第一間學校，明顯反應比較不好，感覺得出來校長和老師們有在用心經營這間學校，我們在分站教學時，老師們會不時的走進教室察看孩子的學習狀況。或許真的是因位孩子的成長環境艱困，所以導致學習成效不佳，資源也不足以好好的、完善的去教育、輔導孩子。人生第一次覺得臺灣的孩子有多麼幸福，至少我們受教育的水準和資源的使用上是相對均勻的，教育環境也是乾淨又安全的。尼泊爾這裡的一些孩子看上去可能都要擔心今日的溫飽夠不夠，我們第一次進入貧困住宅區時，帶了好幾袋的糖果，沿路只要遇到小孩，就會拿幾顆糖給他們吃，人生第一次發糖果給陌生的孩子，心中竟然會有種無法言述的悲傷，因為他們各個雖瘦弱不堪，但看見我們時，稚嫩卻顯得憔悴的臉依然露出滿臉的笑意，既靦腆又興奮的接過你給的糖，我都恨不得把整袋糖全部給出去……。

 

 

我們活著，當我們獨自夢想之時

出發尼泊爾前，我把將要去尼泊爾當國際志工的消息全部壓下來，不讓除了爸媽以外的人知道，一來是不想讓長輩和師長擔心，二來是我認為當國際志工目的是去服務他人，是出於個人意願和熱忱，不是用來炫耀自己有多厲害的，沒有必要大張旗鼓地四處宣傳。最後還有一點就是我並沒有想清楚此行的動機究竟出自何種原因？除了前面行前說明會提到明白旅行的定義、兒時夢想和對尼泊爾的一些嚮往以外，我知道還有個內在最深沉的因素一直在我心中醞釀著，媽媽有一次問我為什麼想要去當國際志工時，我索性把這個內在動力總結成一句：「脫離舒適圈」，但要我詳細的解釋為何藉由當國際志工跳脫舒適圈？脫離舒適圈能如何？我根本從來沒有和爸媽說清楚過，何況如果讓親朋好友知道，我又該如何一一解釋？在尼泊爾待了十一天後回到臺灣的那一晚，我發現自己終於能把這個潛藏在內心深處的動力說清楚了。我在日記上寫下：這個世界之大，大的我們無法靠想像知道。於是，我們常因此固守在自己的一個渺小世界裡，以為目光所及之處就是世界的全部，然後就在裡面醉生夢死。然而，又有多少人明白，當我們懂得放下眼前枝微末節的小事、試著鬆開緊緊握住的一些無關緊要的人們，便會發現這個世界比你想像中的還要大，我們可以看見更多值得我們在意和關心的人事。放下、鬆手不是要我們坐視不管、消極地忽略一切人事，而是將目光放遠，避免沉溺在一件消耗精神的人事上。踏出自己所熟悉的地方，去一個陌生國度，以一種完全不在自己可以掌握的環境與習慣中生活，讓我看見另外一個很不一樣的自己，原來自己可以如此的特別、可愛。這個世界因為我踏出舒適圈而變大，同時，我的心也隨之變大了。我不再安於一種面向的自己，不再守著自己的小宇宙。而是開始想去挑戰、並接受不同環境下，自己呈現的各種不同樣貌。康拉德Joseph Conrad《Heart of Darkness》裡說：「We live as we dream —alone」，意思是「我們活著，當我們獨自夢想之時」我想這是做為自己此次遠走尼泊爾的最佳結語。以前的我做事常常猶豫不決，事前總會幫自己想很多做不到的理由或者質疑自己，說過的很多的夢想，卻都很快地被我的躊躇不前消滅的一乾二淨。因此，我根本不敢大膽的作夢。結果就是我很安逸的待在一個無憂無慮的地方，每天深陷在熟悉的事物裡，庸庸碌碌的過日子。這使我失去對事物的敏銳度，思維和生活在不知什麼時候已經變得遲鈍，像一灘死水，缺乏源泉注入予以清澈與靈動。感謝這個群山環抱的宗教國度，給足了我一個很大的勇氣去圓滿一個兒時的夢，也為自己完成一場像夢一樣的國際志工旅行，為我那嚴重停滯而逐漸愚鈍的生活，重新賦予鮮活的動力與意義。從沒想到追逐夢想的自己，生命力竟然是如此的堅強而活躍，好像很久沒有這樣的感覺了。如果說旅遊為的是滿足個人享樂的慾望，那麼以國際志工之名而走的旅行，不只為自己也是為眾生，創造更多生命的意義與可能性。

 

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